剧情简介
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1、以教学实践为载体,研(yan)读教育理论知(zhi)识,促进教师把(ba)理(li)论知识转化为具(ju)体的教学行为。 首(shou)先(xian),继续结合教(jiao)学(xue)需要(yao)组(zu)织(zhi)教师研读“纲要(yao)”和“课程指南”,让教(jiao)师能(neng)够逐(zhu)渐
剧情简介
1、以教学实践为载体,研(yan)读教育理论知(zhi)识,促进教师把(ba)理(li)论知识转化为具(ju)体的教学行为。 首(shou)先(xian),继续结合教(jiao)学(xue)需要(yao)组(zu)织(zhi)教师研读“纲要(yao)”和“课程指南”,让教(jiao)师能(neng)够逐(zhu)渐
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