剧情简介

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1、以教学(xue)实践为载体(ti),研读教育理论知(zhi)识,促进教师把(ba)理论知识转化为具体的(de)教学行为(wei)。 首先(xian),继(ji)续结合教(jiao)学(xue)需(xu)要组织教师研(yan)读(du)“纲(gang)要(yao)”和“课程指南(nan)”,让教师能够逐渐

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