剧情简介

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1、以(yi)教(jiao)学实(shi)践为载体,研读教(jiao)育理论知识,促(cu)进教师把(ba)理论知识转化(hua)为(wei)具体的教(jiao)学行为(wei)。 首先,继(ji)续结合教学需要组(zu)织教师研(yan)读“纲要”和(he)“课程指南(nan)”,让(rang)教(jiao)师(shi)能够逐渐

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