剧情简介

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1、以(yi)教学实(shi)践为载体(ti),研读(du)教(jiao)育(yu)理论知识,促进(jin)教师(shi)把理论知识转化(hua)为具体的教(jiao)学行为(wei)。 首先(xian),继续结合教学需要组织教师研读“纲(gang)要”和“课程指(zhi)南”,让教(jiao)师能够逐渐(jian)

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